ก้าวต่อไปของห้องสมุดมหาวิทยาลัยในยุคดิจิทัล
ต้อง… ก้าวไปข้างหน้า กล้าที่จะข้ามผ่านกำแพงขนบธรรมเนียมเดิม
ต้อง… สร้างเครือข่ายพันธมิตรใหม่ให้กว้างขวาง
ต้อง… พัฒนาทักษะและทัศนคติที่ถูกต้อง
ต้อง… มุ่งมั่นที่จะเพิ่มมูลค่าให้กับตนเอง
และ ต้อง… เป็นตัวแทนความเปลี่ยนแปลงของยุคสมัย Continue reading Learning in the Digital Environment and the Roles of Libraries and Academic Librarians: Changes and Challenges
อาจารย์ธงชัย โรจน์กังสดาล ส่งบทความที่เขียนมาให้อ่าน เนื่องจากไปเข้าร่วม Workshop เรื่อง Flipped Classroom หรือห้องเรียนกลับทางเมื่อวันศุกร์ที่ 17 ตุลาคม ที่ผ่านมา ในงาน EDUCA 2014 โดยวิทยากร ชื่อ Aaron Sams ครูแซมใช้ห้องเรียนกลับทางในการสอนวิชาเคมี และประสบความสำเร็จอย่างมาก ได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับห้องเรียนกลับทางและได้รับรางวัลมากกมาย
อาจารย์ธงชัย เขียนสรุปหลักการคร่าวๆ ของห้องเรียนกลับทาง ไว้ดังนี้ “หลักการคร่าว ๆ ของห้องเรียนกลับทางคือ ครูเตรียมวิดีโอการสอนไว้ล่วงหน้า เพื่อให้นักเรียนชมที่บ้าน จากนั้นนักเรียนมาทำกิจกรรมหรือการบ้านในห้องเรียนแทน ครูแซมได้สาธิตว่า การชมวิดีโอคลิปมีข้อดีกว่าการสอนสดในห้องเรียนบางครั้งคือ ครูแซมเปิดวิดีโอคลิปเรื่องการพับกระดาษญี่ปุ่นเป็นรูปกบกระโดดให้ทุกคนดูและทำตามพร้อมกัน ซึ่งบางคนทำไม่เสร็จ เพราะดูบางขั้นตอนไม่ทัน จึงทำขั้นตอนที่เหลือไม่ได้ ครูแซมบอกว่า วิธีนี้คือการสอนแบบดั้งเดิมซึ่งเวลาเป็นเส้นตรงและผ่านไปเรื่อย ๆ ถ้านักเรียนบางคนติดตามบทเรียนไม่ทัน ก็จะไม่เข้าใจส่วนที่เหลือและเบื่อหน่ายการเรียน แต่ถ้าชมวิดีโอแทน ก็หยุดวิดีโอเพื่อดูเนื้อหาที่ไม่เข้าใจ และดูซ้ำจนกว่าจะเข้าใจ”
ติดตามอ่านบทความฉบับเต็มได้ที่ http://m.dailynews.co.th/News.do?contentId=275906&p=1
รายการอ้างอิง:
ธงชัย โรจน์กังสดาล. 2557. ห้องเรียนในยุควิดีโอครองโลก – 1001. สืบค้นวันที่ 24 ตุลาคม 2557 จาก http://m.dailynews.co.th/News.do?contentId=275906&p=1