Tag Archives: โรงเรียนลอยน้ำ

ห้องสมุด/โรงเรียนลอยน้ำ

Makoko เป็นชุมชนแออัดริมทะเลสาบที่เมือง Lagos ประเทศ Nigeria ชาวบ้านส่วนใหญ่เป็นชาวประมงที่หากินกับทะเลสาบ สร้างบ้านใต้ถุนสูงบนที่ชายเลนด้วยวัสดุตามแต่จะหาได้ในพื้นที่  ชุมชนนี้ไม่มีถนนที่รถยนต์เข้าได้ ไม่มีระบบสาธารณูปโภค  ไม่มีแม้แต่แผ่นดินที่มั่นคงแข็งแรงจะอาศัยอยู่ ในฤดูที่ฝนตกและมีพายุก็เสี่ยงที่บ้านจะพังลงมาเมื่อใดก็ได้   ในปี ค.ศ. 2011 ได้เกิดโครงการ  Makoko Floating School ขึ้น โดยความร่วมมือระหว่างบริษัท Nle  ประเทศเนเธอร์แลนด์ ซึ่งมี Kunle Adeyemi สถาปนิกชาวไนจีเรียที่ไปมีชื่อเสียงโด่งดังในยุโรปเป็นหัวหน้าทีม, และUnited Nations Development Programme (UNDP),  และมูลนิธิ Heindrich Boell Foundationประเทศเยอรมนี  เพื่อเป็นอาคารต้นแบบที่สามารถทนต่อพายุและน้ำท่วมได้ ใช้วัสดุท้องถิ่นที่ราคาไม่แพง ได้รับการออกแบบให้ประหยัดพลังงาน และมีระบบจัดการสภาพแวดล้อมที่กลมกลืนกับธรรมชาติ

Continue reading ห้องสมุด/โรงเรียนลอยน้ำ

โรงเรียนลอยน้ำ Makoko Floating School

Makoko เป็นชุมชนแออัดริมทะเลสาบที่เมือง Lagos ประเทศ
Nigeria ซึ่งอยู่ทางตะวันตกของทวีปแอฟริกาติดอาว Gulf of Guinea
สภาพคงคล้ายกับสลัมคลองเตยเมื่อ 40 กว่าปีที่แล้ว ชาวบัานส่วนใหญ่
เป็นชาวประมงที่หากินกับทะเลสาบ สร้างบ้านใต้ถุนสูงบนที่ชายเลนด้วย
วัสดุตามแต่จะหาได้ในพื้นที่ ชุมชนนี้ไม่มีถนนที่รถยนต์เข้าได้ ไม่มีระบบ
สาธารณูปโภค ไม่มีแม้แต่แผ่นดินที่มั่นคงแข็งแรงจะอาศัยอยู้ ในฤดูที่ฝนตก
และมีพายุก็เสี่ยงที่จะพังลงมาเมื่อใดก็ได้ชุมชนนี้มีผู้อยู่อาศัยประมาณ
80,000 คน มีโรงเรียนประถมเพียงโรงเรียนเดียวซึ่งก็ไม่มีสภาพดีไปกว่า
บ้านเรือนโดยรอบเท่าใด ในปีค.ศ. 2011 ได้เกิดโครงการ Makoko
Floating School ขึ้น โดยความร่วมมือระหว่างบริษัท Nle (www.
nleworks.com) ซึ่งมี Kunle Adeyemi สถาปนิกชาวไนจีเรียที่ไปมี
ชื่อเสียงโด่งดังในยุโรปเป็นหัวหน้าทีม, United Nations Development
Programme (UNDP), และมูลนิธิ Heindrich Boell Foundation
ประเทศเยอรมนี เพื่อเป็นอาคารต้นแบบที่สามารถทนต่อพายุและ
นํ้าท่วมได้ ใช้วัสดุท้องถิ่นที่ราคาไม่แพง ได้รับการออกแบบให้ประหยัด
พลังงาน และมีระบบจัดการสภาพแวดล้อมที่กลมกลืนกับธรรมชาติ

ติดตามข้อมูลรายละเอียดได้ที่นี้

รายการอ้างอิง:
โรงเรียนลอยน้ำ Makoko Floating School. โดมทัศน์ 33,1 (มกราคม-มิถุนายน 2555) : 32-41.