Tag Archives: ธงชัย โรจน์กังสดาล

การนำเสนออย่างทรงพลัง (1)

วันอังคารที่ 16 ธันวาคม 2557 บุคลากรของสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ได้เข้ารับการอบรม เรื่อง การนำเสนออย่างทรงพลัง โดย อ. ธงชัย โรจน์กังสดาล จากภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เห็นที่ทำงานของวิทยากรแล้ว อาจจะแปลกใจว่า เหตุใดอาจารย์ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ จึงได้สอนวิชาเกี่ยวกับการนำเสนอ ทุกทีมักจะผนวกกับผู้เชี่ยวชาญทางด้านการพูด แต่อาจารย์ธงชัย เป็นผู้แปลหนังสือ พรีเซนเทชั่นเซน ซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีว่าเป็นแนวทางในการนำเสนออย่างยอดเยี่ยม

วิทยากร อ.ธงชัย โรจน์กังสดาล
วิทยากร อ.ธงชัย โรจน์กังสดาล

บุคลากรของสำนักหอสมุด ที่เข้ารับการอบรม เป็นสมาชิกของ CoP Training the trainers และ Digital Literacy ซึ่งมีภารกิจประการหนึ่ง ก็คือ การส่งเสริมการรู้สารสนเทศให้กับนักศึกษา คณาจารย์ และ บุคลากรของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จึงจำเป็นต้องมีทักษะในด้านการนำเสนอ และบุคลากรอีกจำนวนหนึ่ง คือ บุคลากรที่ได้รับเชิญเป็นวิทยากรในหลักสูตรต่างๆ

บุคลากรของสำนักฯ เรียนด้วยความสนุก
บุคลากรของสำนักฯ เรียนด้วยความสนุก
สนุกสนามกับ Workshop ที่สนุกสนานแต่เปี่ยมด้วยความรู้
สนุกสนามกับ Workshop ที่สนุกสนานแต่เปี่ยมด้วยความรู้

จากเอกสารประกอบการอบรมของอาจารย์ธงชัย นำเสนอข้อมูล 4 ประการ ได้แก่

  1. พาวเวอร์พอยต์มรณะ เพราะพาวเวอร์พอยต์เป็นหนึ่งในซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการนำเสนองานอย่างแพร่หลายที่สุดในโลก แต่พาวเวอร์พอยต์มรณะก็เกิดขึ้นทั่วโลกเช่นเดียวกัน ลักษณะของพาวเวอร์พอยต์มรณะเป็นอย่างไร
  2. พาวเวอร์พอยต์สุนทรียะ เทคนิคและเคล็ดลับบางประการที่จะช่วยทำให้การนำเสนอน่าสนใจมากขึ้น ด้วย 4ส ได้แก่ สื่อ สิ่งของ ส่วนร่วม และ สุข หรือ 4P คือ picture, prop, participation และ passion
  3. ความเชื่อเรื่องการนำเสนอ ยังมีความเชื่อที่ยังไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการนำเสนอหลายเรื่อง เช่น ควรปิดไฟในห้องระหว่างที่่นำเสนอเพื่อให้เห็นสไลด์ได้อย่างชัดเจน การแจกสไลด์พิมพ์บนกระดาษแก่ผู้ฟังก่อนการนำเสนอ การไม่แสดงอารมณ์ใดๆ ทั้งสิ้นระหว่างการนำเสนอ และ การนำเสนอเก่งเกิดจากพรสวรรค์ เป็นต้น
  4. การนำเสนออย่างอุลตร้าแมน อุลตร้าแมนอยู่บนโลกมนุษย์ได้ไม่กี่นานที จึงต้องรีบปราบสัตว์ประหลดให้เสร็จก่อนที่พลังงานของตัวเองจะหมดไป การนำเสนอจึงต้องสั้นและกระชับ

ติดตามรายละเอียดของเอกสารประกอบการสอนได้ที่นี่

Flip Your Classroom

อาจารย์ธงชัย โรจน์กังสดาล ส่งบทความที่เขียนมาให้อ่าน เนื่องจากไปเข้าร่วม Workshop เรื่อง Flipped Classroom หรือห้องเรียนกลับทางเมื่อวันศุกร์ที่ 17 ตุลาคม ที่ผ่านมา ในงาน EDUCA 2014 โดยวิทยากร ชื่อ Aaron Sams ครูแซมใช้ห้องเรียนกลับทางในการสอนวิชาเคมี และประสบความสำเร็จอย่างมาก ได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับห้องเรียนกลับทางและได้รับรางวัลมากกมาย

Flip Your Classroom
Flip Your Classroom

 

Flipped Learning
Flipped Learning

อาจารย์ธงชัย เขียนสรุปหลักการคร่าวๆ ของห้องเรียนกลับทาง ไว้ดังนี้ “หลักการคร่าว ๆ ของห้องเรียนกลับทางคือ ครูเตรียมวิดีโอการสอนไว้ล่วงหน้า เพื่อให้นักเรียนชมที่บ้าน จากนั้นนักเรียนมาทำกิจกรรมหรือการบ้านในห้องเรียนแทน ครูแซมได้สาธิตว่า การชมวิดีโอคลิปมีข้อดีกว่าการสอนสดในห้องเรียนบางครั้งคือ ครูแซมเปิดวิดีโอคลิปเรื่องการพับกระดาษญี่ปุ่นเป็นรูปกบกระโดดให้ทุกคนดูและทำตามพร้อมกัน ซึ่งบางคนทำไม่เสร็จ เพราะดูบางขั้นตอนไม่ทัน จึงทำขั้นตอนที่เหลือไม่ได้ ครูแซมบอกว่า วิธีนี้คือการสอนแบบดั้งเดิมซึ่งเวลาเป็นเส้นตรงและผ่านไปเรื่อย ๆ ถ้านักเรียนบางคนติดตามบทเรียนไม่ทัน ก็จะไม่เข้าใจส่วนที่เหลือและเบื่อหน่ายการเรียน แต่ถ้าชมวิดีโอแทน ก็หยุดวิดีโอเพื่อดูเนื้อหาที่ไม่เข้าใจ และดูซ้ำจนกว่าจะเข้าใจ”

ติดตามอ่านบทความฉบับเต็มได้ที่ http://m.dailynews.co.th/News.do?contentId=275906&p=1

ายการอ้างอิง:

ธงชัย โรจน์กังสดาล. 2557. ห้องเรียนในยุควิดีโอครองโลก – 1001.  สืบค้นวันที่ 24 ตุลาคม 2557 จาก http://m.dailynews.co.th/News.do?contentId=275906&p=1